Развитие способности ребенка к самообразованию. Эффект взаимодействия учителя и ученика.
Развитие способности ребенка к самообразованию. Эффект взаимодействия учителя и ученика. Рабиндранат Тагор (1861—1941) — выдающийся индийский педагог, просветитель, поэт, драматург, композитор, первый в Азии лауреат Нобелевской премии в области литературы. Созданная им частная школа в Бенгалии выросла до знаменитого университета, в котором уч
Из серии: -
2020
228 руб
1352
История русской школы. Русская школа XIX столетия. Том II. Книга III. Любжин А.И.
История русской школы. Русская школа XIX столетия. Том II. Книга III. Любжин А.И. Труд «Русская школа XIX столетия» А.И. Любжина, доктора филологических наук, руководителя магистратуры «История и культура античности» Университета Дмитрия Пожарского, представляет собой продолжение исследования «История русской школы императорской эпохи», посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое
2007 руб
1353
Педагогика угнетенных. Фрейре П.
Педагогика угнетенных. Фрейре П. «Педагогика угнетенных» Паулу Фрейре (1921–1997) — это книга, которая в свое время произвела революцию в западной системе образования, положив начало направлению «критическая педагогика» и став одним из основополагающих текстов этого направления. Детально анализируя принципы марксистской классовой борьбы, Фрейре предлагает свой взгляд на отношения
475 руб
1354
Методы и принципы школы Конфуция.
Методы и принципы школы Конфуция. В данном издании публикуются изречения известного китайского мудреца Конфуция и другие важные памятники конфуцианской традиции, которые в совокупности дают живое и полное представление о принципах и методах педагогической школы Конфуция. Публикации текстов снабжены вступительной статьей, примечаниями, а так же комментариями педагога Е.А. Ямбурга.
146 руб
1355
Лицей и лицеисты. Павлова С.В.
Лицей и лицеисты. Павлова С.В. Книга повествует об Императорском Лицее, существовавшем более ста лет - сначала в Царском селе, потом в Петербурге под именем Императорского Александровского Лицея. Она рассказывает о наставниках и знаменитых питомцах учебного заведения, о его традициях, заложенных Пушкиным и его товарищами, сохраненных и продолженных воспитанниками последующих
662 руб
1356
Воспитание детей на примере святых царственных мучеников. Кравцова М.
Воспитание детей на примере святых царственных мучеников. Кравцова М. Семья необходима каждому человеку. Это — надежная пристань, где человек учится любить, быть любимым и проявлять любовь сам, чувствует заботу и тепло; это место, где должны царить взаимовыручка, чуткость, безграничное терпение и самая искренняя нежность. В наше время институт семьи и брака, увы, разрушается. Но из этой книги вы почерпнете
369 руб
1357
Г. Сковорода. Единство философии и религии в педагогической деятельности.
Г. Сковорода. Единство философии и религии в педагогической деятельности. Сборник трудов выдающегося украинского мыслителя, поэта и баснописца Григория Саввича Сковороды (1722–1794), который по праву считается первым самобытным философом Российской империи.
Из серии: Антология гуманной педагогики
2020
146 руб
1358
Институт благородных девиц.
Институт благородных девиц. Смольный институт благородных девиц был основан по указу императрицы Екатерины II, чтобы "…дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества". Спустя годы такие учебные заведения стали появляться по всей стране. Не счесть романов и фильмов, повествующих о курсистках. Воспитанницы институтов благородных девиц
435 руб
1359
Ректоры Московского университета 1755-2017.
Ректоры Московского университета 1755-2017. Уникальная портретная галерея создана Евгением Евгеньевичем Ширяевым – питомцем Московского университета, многие годы проработавшем на геологическом факультете. Эти портреты украшают сейчас Кабинет-музей ректоров в здании Московского университета на Моховой улице. К сожалению, портретная галерея не полна. До нас не дошли изображения некоторых
1534 руб
1360
Академическая харизма и истоки исследовательского университета. Кларк Уильям
Академическая харизма и истоки исследовательского университета. Кларк Уильям Прослеживая трансформацию ученых эпохи раннего Нового времени в современных исследователей, автор использует историю университета и веберовскую идею «протестантской этики» для того, чтобы предложить новый взгляд на условия производства знаний в современном мире. Кларк утверждает, что исследовательский университет, зародившийся в землях
978 руб
1361
Философия Дао в обучении и воспитании (по трудам Лао-цзы).
Философия Дао в обучении и воспитании (по трудам Лао-цзы). Образованию и воспитанию неизбежно предшествует позиция отношений. Именно с этой точки зрения вглядеться в уникальность философии и практики Даосизма позволяют собранные в настоящей книге труды Лао-Цзы, выдержки из важнейших текстов его последователей.
Из серии: Антология гуманной педагогики
2019
192 руб
1362
История развития форм организации учебного процесса в высшей школе Китая (с начала ХХ века до 1960-х годов). Ху М.
Россия и Франция в мировом образовательном пространстве: аналитический доклад. Барциц И.
Россия и Франция в мировом образовательном пространстве: аналитический доклад. Барциц И. В докладе оценивается современное состояние сотрудничества России и Франции в сфере высшего образования, рассматриваются перспективы его расширения, анализируются основные факторы, влияющие на развитие мирового рынка услуг высшего образования, демонстрируются основные модели сетевого взаимодействия образовательных организаций. Также представлены
1148 руб
1364
История образования и педагогической мысли. Том 2. Чернявский А.Г.
История образования и педагогической мысли. Том 2. Чернявский А.Г. Второй том монографии «История образования и педагогической мысли» по качеству и широте исследуемых научных проблем представляет собой фундаментальное философское научное исследование гуманистических основ педагогической мысли. Второй том состоит из семи глав, в каждой из которых исследуются различные
937 руб
1365
Педагогическая антропология в зеркале философии. Корольков А.А.
Педагогическая антропология в зеркале философии. Корольков А.А. В книге раскрыты философско-мировоззренческие истоки и историческая эволюция проблем педагогической антропологии. Внимание авторов сосредоточено на идеях выдающихся мыслителей прошлого, вместе с тем обсуждаются острейшие вопросы воспитания и философии современного человека. Авторы предлагают философское видение проблем педагогической
535 руб
1366
Культурные основы обучения. Восток и запад. Ли Цзинь
Культурные основы обучения. Восток и запад. Ли Цзинь Восток и Запад имеют принципиально различные представления об обучении, которые влияют на отношение к детям и образованию. Рассматривая результаты многих лет исследований, Цзинь Ли показывает важное концептуальное различие между западной моделью образовательного процесса, ориентированной на разум, и восточной моделью, ориентированной на
606 руб
1367
Об обучении математике в университетах и педвузах на рубеже двух тысячелетий. Гнеденко Б.В.
Об обучении математике в университетах и педвузах на рубеже двух тысячелетий. Гнеденко Б.В. Авторы настоящей книги касаются некоторых проблем, связанных с состоянием высшего математического образования, рассматривают педагогические и методологические вопросы математики, говорят о прекрасной профессии преподавателя и о высоких требованиях к выбравшему эту профессию.
Из серии: Психология, педагогика, технология обучения. Математика
2006
386 руб
1368
Что такое интеллект и как его развивать. Роль образования и традиций. Нисбетт Р.
Что такое интеллект и как его развивать. Роль образования и традиций. Нисбетт Р. О том, как среда влияет на интеллектуальные возможности человека. Под средой автор понимает не только окружающих людей на улице, соседей и друзей. Он ставит во главу угла образование, которое мы получаем в школах и вузах, их роль в формировании этой среды.
За выдающийся вклад в науку удостоен двух самых престижных профессиональных наград.
580 руб
1369
Ян Амос Коменский. Основоположения классической философии образования: пансофия, пампедия, дидактика. Меськов В.С.
Не хочу учиться! История школ в России. Суслова Евгения Валерьевна
Не хочу учиться! История школ в России. Суслова Евгения Валерьевна Перед вами книга уникальная в своем роде. Серьезное исследование истории образования в России преподнесено в легком комиксовом стиле. Забавные картинки и шаржи, интересные цитаты, яркие факты, наглядные схемы - для детей старше 7 лет и для взрослых. Книга "Не хочу учиться!" представляет реальную картину российского образования, с его успехами и
1656 руб
1371
Ветвистое древо гуманной педагогики: кто есть кто.
Ветвистое древо гуманной педагогики: кто есть кто. Первое справочное издание "Ветвистое древо гуманной педагогики: Кто есть Кто" содержит 95 кратких характеристик людей из разных областей науки, философии, культуры, образования, искусства, медицины и военного дела, связавших свои судьбы с идеями гуманной педагогики. Основная часть персоналий, представленных в книге, признаны Международным
92 руб
1372
Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании. Выпуск №7. Буданов В.Г.
Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании. Выпуск №7. Буданов В.Г. Книга посвящена актуальной проблеме становления синергетической методологии. В ней проведен обстоятельный исторический и философско-методологический анализ возникновения и развития современной синергетической методологии, исследуется ее роль в формировании постнеклассической картины мира, коммуникативных междисциплинарных ландшафтов и когнитивных
515 руб
1373
Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире. Чжао Юн
Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире. Чжао Юн Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и
528 руб
1374
История образования и педагогической мысли. Том 1. История. Монография. Чернявский А.Г.
История образования и педагогической мысли. Том 1. История. Монография. Чернявский А.Г. В предлагаемом издании представлено целостное рассмотрение отечественной истории образования и педагогической мысли в едином потоке мирового педагогического процесса от Древней Руси до современной России. Содержание книги позволяет получить целостное представление о глубинной связи педагогических явлений и процессов в истории мировой цивилизации,
972 руб
1375
Об изучении родного языка вообще и особенно в детском возрасте. Срезневский И.И.
Об изучении родного языка вообще и особенно в детском возрасте. Срезневский И.И. Вниманию читателей предлагается книга известного отечественного языковеда И.И. Срезневского, в которую включены его работы, посвященные методике преподавания русского языка. Данные работы содержат цельную и оригинальную методическую концепцию обучения и программу первоначального курса русского языка, не утратившие своего значения и в наши дни.
Биографии университетских архивов. Вишленкова Е.А. Монография посвящена университетским архивам как явлению культуры. Международный авторский коллектив, включающий известных специалистов по истории университетов из России, Болгарии, Италии, Польши и Франции, представляет яркие и увлекательные рассказы о судьбах архивов европейских университетов от Средневековья до нашего времени. При всем
548 руб
1377
Русская школа в эмиграции. От Белграда до Харбина. Шевченко В.А.
Русская школа в эмиграции. От Белграда до Харбина. Шевченко В.А. Книга даёт максимально полный обзор развития русской школы за рубежом в 1920–1930-е годы. Исследование проведено на основе значительного массива опубликованных и новых архивных источников и освещает все основные аспекты жизни русской школы в изгнании: организационные, политические, материальные, педагогические, морально-нравственные. В книге
179 руб
1378
Фундамент нравственной традиции в педагогике. И. Лествичник. 30 ступеней к званию педагога.
Фундамент нравственной традиции в педагогике. И. Лествичник. 30 ступеней к званию педагога. Климент Александрийский (150–215), Григорий Нисский (335–394), Ефрем Сирианин (306–373) и Иоанн Лествичник (VI–VII вв.) прославились не только как богословы, проповедники, чудотворцы и строители церкви, но и как учителя и писатели, чей вклад в становление гуманистической системы образования нашего времени очень велик.
Из серии: Антология гуманной
173 руб
1379
Мир английской леди. Воспитание, образование, семья. XVII — начало XVIII века. Лабутина Татьяна
Мир английской леди. Воспитание, образование, семья. XVII — начало XVIII века. Лабутина Татьяна В книге Татьяны Лабутиной рассказывается о том, как в XVII веке готовили к взрослой жизни юных англичанок — как их воспитывали, чему обучали, какие навыки прививали, от каких опасностей предостерегали. Приводится немало сведений о частных пансионах и домашнем обучении, «женских академиях» и благотворительных школах, о школьных программах, методах
466 руб
1380
Избранные сочинения. Белинский В.Г.
Избранные сочинения. Белинский В.Г. В книге представлены сочинения великого русского критика, революционного демократа В.Г. Белинского, посвященные вопросам народного образования, обучения и воспитания, а также проблемам детской литературы и детского чтения.
Из серии: Антология мысли
2019
638 руб
1381
Открытие детства в России. Парамонова А.А.
Открытие детства в России. Парамонова А.А. В монографии представлен историко-психологический анализ становления научных знаний о ребенке в отечественной психологии конца XIX–начала XX вв., проведенный на материале источников государственных и личных архивов. В России научное психологическое знание о ребенке зарождалось и развивалось во взаимодействии естественнонаучных,
540 руб
1382
История русской школы. Русская школа XIX столетия. В трех томах. Том II. Книга II. Любжин А.И.
История русской школы. Русская школа XIX столетия. В трех томах. Том II. Книга II. Любжин А.И. Труд «Русская школа XIX столетия» А.И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М. В. Ломоносова, представляет собой второй том исследования «История русской школы императорской эпохи», посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое
1702 руб
1383
Первые чтения. Памяти В.В. Давыдова.
Первые чтения. Памяти В.В. Давыдова. В настоящем сборнике публикуются доклады и сообщения, представленные на Первых Чтениях, посвященных памяти Василия Васильевича Давыдова (Москва, октябрь, 1998). Программа Чтений была богаче, чем публикуемые материалы. Редакция включила в сборник все, что прислали участники. На заключительном заседании было подтверждено первоначальное намерение
130 руб
1384
Призрение бедных и благотворительность. О реформе университетов в России. Георгиевский П.И.
Призрение бедных и благотворительность. О реформе университетов в России. Георгиевский П.И. Вниманию читателя предлагается книга, в которую входят две работы экономиста и статистика П.И. Георгиевского. В них он исследует острые социальные проблемы, вставшие перед российским обществом и государством на рубеже XIX-XX веков. Первая работа, посвященная заботе о бедных и благотворительности, содержит не только исторический очерк общественного
363 руб
1385
Политические идеалы М.М. Сперанского. Зарождение министерств в России. Реформа общеобразовательной школы при императрице Екатерине II. Исторический процесс русского народа в русской исторической науке. Выпуск №69. Довнар-Запольский М.В.
Политические идеалы М.М. Сперанского. Зарождение министерств в России. Реформа общеобразовательной школы при императрице Екатерине II. Исторический процесс русского народа в русской исторической науке. Выпуск №69. Довнар-Запольский М.В.
Оксфорд и Кембридж. Старейшие университеты мира. Шестаков В.П.
Оксфорд и Кембридж. Старейшие университеты мира. Шестаков В.П. Книга посвящена истории, структуре и научным достижениям двух старейших университетов мира - Кембриджа и Оксфорда. В книге содержится характеристика основных колледжей, существующих в этих университетах. В ней показывается сходство и различие этих университетов. Специальный аспект исследования связан с участием русских ученых в деятельности этих
898 руб
1388
Классовое общество, язык и власть. Письмо к учительнице: Лоренцо Милани и Барбианская школа. Борг К.
Классовое общество, язык и власть. "Письмо к учительнице": Лоренцо Милани и Барбианская школа. Борг К. С 1954 по 1967 год в глухой итальянской деревне Барбиане работала уникальная «школа одного учителя», которую создал местный священник Лоренцо Милани. Свой пасторский долг он видел прежде всего в том, чтобы дать детям из крестьянских семей действенное орудие борьбы за равноправие — владение языком и умение излагать свои мысли. Кратким
430 руб
1389
Интерес по учению современной психологии и педагогики. XIX - начало XX века. Ананьин С.А.
Интерес по учению современной психологии и педагогики. XIX - начало XX века. Ананьин С.А. В фундаментальном труде отечественного психолога, педагога и философа С.А. Ананьина (1874-1942) проводится исследование понятия "интерес" по учению современной автору психологии и педагогики. Рассматриваются вопросы о сущности и природе интереса, его роли и значении для психологии человека, а также для воспитания. При этом автором исследованы и
339 руб
1390
Средневековые университеты. Суворов Н.С.
Средневековые университеты. Суворов Н.С. Вниманию читателей предлагается книга русского историка и правоведа Н.С. Суворова (1848-1909), посвященная исследованию развития университетов в Средние века. В работе рассказывается о том, что собой представляли средневековые университеты, как и при каких исторических условиях они возникли, на каких основах утверждалась и в каких формах
424 руб
1391
Регулярная академия учреждена будет.... Курилкин А.
Регулярная академия учреждена будет.... Курилкин А. Сборник статей и архивных материалов «Регулярная академия учреждена будет…» открывает новые стороны становления системы образования в России в первой половине XVIII века — одного из ключевых процессов в истории петровской модернизации. Публикуемые в книге ранее неизвестные или малодоступные источники различного происхождения — личные,
432 руб
1392
Организация детских садов в годы революции. Иорданская Елена
Организация детских садов в годы революции. Иорданская Елена Вчитываясь в дошкольные "бестселлеры" революционных лет, мы обнаруживаем, что многие методические идеи, которые возвращались в нашу страну в последние двадцать лет как инновационные "западные веяния", неразличимо близки подходам русской экспериментальной педагогики столетней давности. А сам дух внимательного к детям вдумчивого поиска нетривиальных
119 руб
1393
История образования и педагогической мысли. Таблицы. Схемы. Опорные конспекты. Коджаспирова Галина Михайловна
История образования и педагогической мысли. Таблицы. Схемы. Опорные конспекты. Коджаспирова Галина Михайловна В пособии в сжатом и наглядном виде в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта изложен основной материал курса "История образования и педагогической мысли". В книгу также включены вопросы для самоконтроля, справочный раздел, разнообразные игровые задания и обширный список литературы по всем изучаемым разделам.
Из
112 руб
1394
Марк Фабий Квинтилиан. Амонашвили П.
Марк Фабий Квинтилиан. Амонашвили П. Автор предлагает захватывающий рассказ о великом классике педагогики, который жил и работал в I веке. Книга предназначена для педагогов, психологов, студентов, родителей и для всех, кто интересуется вопросами образования.
Из серии: Биографии
2017
417 руб
1395
Азбуки Ивана Федорова и его учеников и последователей. Немировский Е.
Азбуки Ивана Федорова и его учеников и последователей. Немировский Е. Данная книга является результатом многолетнего исследования выдающегося ученого-книговеда Е.Л. Немировского кириллических печатных Азбук и Букварей.
В ней рассматривается состав изданий XVI-XVII вв., изучение их в историографии. Особое внимание уделено первопечатным Азбукам Ивана Федорова, впервые обнаруженным и введенным в научный оборот только
624 руб
1396
Лицей и лицеисты. Павлова Светлана Васильевна
Лицей и лицеисты. Павлова Светлана Васильевна Книга повествует об Императорском Лицее, существовавшем более ста лет — сначала в Царском Селе, потом в Петербурге под именем Императорского Александровского Лицея. Она рассказывает о наставниках и знаменитых питомцах учебного заведения, о его традициях, заложенных Пушкиным и его товарищами, сохраненных и продолженных воспитанниками последующих
530 руб
1397
История русской школы. В 2-х томах. Том 2. Книга 1. Русская школа XIX столетия. Любжин Алексей Игоревич
История русской школы. В 2-х томах. Том 2. Книга 1. Русская школа XIX столетия. Любжин Алексей Игоревич О чем эта книга Труд "Русская школа XIX столетия" А.И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М.В. Ломоносова, представляет собой второй том исследования "История русской школы императорской эпохи", посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено
1952 руб
1398
Идея совершенствования личности в педагогическом наследии П.Ф. Лесгафта. Копейкина Татьяна Евгеньевна
Идея совершенствования личности в педагогическом наследии П.Ф. Лесгафта. Копейкина Татьяна Евгеньевна В монографии представлен историко-педагогический анализ развития идеи совершенствования личности в отечественной научной литературе второй половины XIX - начала XX вв. с философских, общественных, историко-педагогических позиций и её отражение в педагогическом наследии П.Ф. Лесгафта. В монографии рассматривается научно-педагогическая деятельность
870 руб
1399
История государственного контроля (надзора) в сфере образования в России (XVIII - начало XXI в.). Хрестоматия. Том 2: Советская Россия. Андреянова Н.Н.