Возрастно-ориентированная старшая школа. № 39. К реализации новых образовательных стандартов. Сергоманов П.А. Монография посвящена вопросам организации образовательного пространства юношеского возраста, построения образовательной программы старшей школы. Издание является обобщением большого числа практик, исследований и дискуссий в рамках идей культурно-исторической теории развития Л.С. Выготского, реализованных и реализующихся преимущественно в г.
482 руб
1052
Педагогический совет в условиях введения ФГОС дошкольного образования. Бацина Е.Г. Пособие содержит разработки педагогических советов по актуальным темам, затрагивающим различные стороны образовательного процесса в ДОО в условиях внедрения ФГОС: развитие способных и одаренных детей, сохранение и укрепление здоровья, социальное партнерство, взаимодействие детского сада и семьи.
Представленные материалы, необходимые для
Современное образование. Смыслы и стратегии духовного развития человека. Мартиросян Б.П. В сборнике научных работ, подготовленном учеными Российской академии образования с участием зарубежных ученых, предпринята по-пытка представить опыт современного образования в контексте смыслов и стратегий духовного развития человека, раскрыть пути становления образования третьего тысячелетия на базе существующих тенденций развития образования,
675 руб
1056
Америка учится считать. Инновации в школьной математике США. Чошанов М.А. В настоящее время в США идет мощный процесс реформирования школьной математики. В качестве одной из главных целей образования в США выдвинута глобальная инициатива «быть первыми в мире по уровню школьного математического образования». Какие усилия предпринимает педагогическая общественность США для достижения этой цели? От чего американцы
517 руб
1057
Интеграция образовательного процесса в контексте обучения языку. Микляева Н.В. В пособии раскрывается современный взгляд на проблему интеграции образовательного процесса. Описываются модели образовательного процесса, демонстрируется специфика их реализации через интеграцию направлений образовательного процесса вокруг художественно-эстетического и познавательно-речевого развития и воспитания дошкольников, в частности,
110 руб
1058
Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС. Даутова Ольга Борисовна Методическое пособие содержит описание ведущих технологий, позволяющих педагогу конструировать занятия и уроки с целью достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС основного общего образования, Особенность данного пособия заключается в том, что в нем впервые описывается соотношение технологии и новых образовательных результатов в
Философия образования: иностранный язык. Дубинский В.И. Предлагаемая книга является обобщением лекций на курсах повышения квалификации учителей, нашедшем свое отражение в выступлении на XI Московском педагогическом марафоне учебных предметов в апреле 2012 г.
Из серии: Научная мысль. Образование
2018
Система качества вуза. Левшина В.В. В монографии освещаются теоретические и организационно-методические подходы к формированию и развитию системы качества вуза в соответствии со стандартами ГОСТ Р ИСО серии 9000, стандартами и директивами ENQA, федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, а также требованиями других
1031 руб
1064
Ректоры России. Система и механизмы профессионального становления. Монография. Сазыкина О.А. Исследованы особенности состава, деятельности и профессиональной карьеры ректорского корпуса. Разработанное и представленное в монографии научно-методическое обеспечение формирования и развития управленческого потенциала вузов России дает хорошую методическую основу для укрепления процессов формирования и подготовки управленческого резерва
Охрана труда и техника безопасности в ДОУ. Гладышева Н.Н. Организация работы по охране труда и технике безопасности в ДОУ - наиболее ответственный участок деятельности руководителя. В пособии содержатся рекомендации по разработке требований к охране труда, изложены основные принципы обучения безопасности труда, представлен практический инструментарий, обеспечивающий эффективность работы механизма
268 руб
1067
Проблемно-модульное обучение. Учебное пособие. Соколков Е.А. В данном учебном пособии рассматриваются вопросы профессиональной подготовки специалистов по современным направлениям образовательного стандарта в единстве передовых педагогических технологий как в вузе, так и общеобразовательной школе. На основе анализа опыта профессиональной подготовки специалистов гуманитарного профиля рассмотрены теоретические
1320 руб
1068
Инженерная педагогика. Найниш Л.А. В научно-методическом пособии предлагается алгоритм создания оптимальной обучающей технологии, которая дает максимально высокие результаты обучения при минимальных экономических временных и других затратах. Это стало возможным благодаря изложению основных законов функционирования учебного процесса с точки зрения таких общенаучных методов и
279 руб
1069
Управление дошкольными организациями. Актуальная динамика. Антонов Ю.Е. "Книга затрагивает вопросы управления дошкольными организациями в контексте интеграции сферы дошкольного воспитания и культуры, природосообразного менеджмента и типологии инновационного проектирования в ДОУ. Наглядно представлен исторический аспект деятельности отечественных и зарубежных дошкольных организаций в различных направлениях, включая
110 руб
1070
Модернизация школы, или новая школа. Лизинский В.М. Сначала мы приведём цитату из этой книги: "Еще и документов и финансирования по "нашей новой школе" нет, ещё и сама государственная программа не принята, а уже привыкшие брать под козырек, находящиеся в жесткой зависимости от власти школы начали проводить педсоветы, составлять программы, рапортовать, находить в рутине обычного и в переживающей
270 руб
1071
Организационно-документальное сопровождение учебно-воспитательного процесса. Лизинский В.М. Это очень нужная книга, прежде всего потому, что ее создавали умные, одаренные и творческие люди. Это также очень нужная книга, поскольку она не просто называет явления и процессы, но и старается проникнуть вглубь, осмыслить, показать возможные пути, проблемы и направления поиска. Это очень нужная книга, не только потому, что она показывает
213 руб
1072
Автономное дошкольное учреждение. Организация, управление, документация. Казакова Ирина Николаевна В пособии представлен опыт создания автономного образовательного учреждения, даны образцы нормативных и руководящих документов, локальные акты, необходимые для изменения типа образовательного учреждения.
Пособие предназначено для заведующих, их заместителей, педагогического персонала ДОУ.
Из серии: Приложение к журналу "Управление ДОУ"
2012
100 руб
1073
Привлечение благотворительных средств в ДОУ. Атемаскина Ю.В. В учебно-методическом пособии на основе анализа современных исследований и практики показана возможность привлечения благотворительных средств как источника внебюджетного финансирования в дошкольные образовательные учреждения. Раскрыты теоретические основы и представлена нормативно-правовая база использования благотворительности как источника
100 руб
1074
Организация дополнительных платных услуг в дошкольном учреждении. Антонова Ю.В. Высокий коэффициент внедрения инновационных механизмов в воспитательно-образовательный процесс может быть использован как средство привлечения дополнительного финансирования за счет оказания учреждением дополнительных платных услуг.
Как оптимизировать работу руководителя, чтобы не допустить типичных нарушений законодательства при оказании платных
128 руб
1075
CD-ROM. Педагогические семинары в свете новых стандартов Компакт-диск "Педагогические семинары в свете новых стандартов" серии "Технологии управления современной школой" содержит материалы, которые могут быть использованы для организации внутришкольных курсов повышения квалификации педагогического коллектива.
Материалы включают в себя описание программы повышения психолого-педагогической компетентности
202 руб
1076
Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания. Степанов П.В. В пособии содержатся пошаговые методические рекомендации по осуществлению таких важных элементов управления процессом воспитания, как диагностика, анализ и планирование. Оно написано с позиций гуманистической педагогики, ставящей человека превыше всевозможных концепций, программ, технологий и строящейся на базовом принципе "не
118 руб
1077
Мониторинг качества учебного процесса: принципы, анализ, планирование. Попова Г.П. Для эффективного управления школой руководителям различного уровня необходимо знать, что является критериями её успешности или, наоборот, чем вызваны проблемы, и отслеживать динамику по этим критериям, анализируя результаты и корректируя управленческий стиль.
Основой учебного мониторинга являются уровни планируемых результатов обучения, а также
Технология управления методической работой в образовательном учреждении. Никишина И.В. В пособии содержатся методические рекомендации для руководителей различных методических структур и подразделений по организации личностно ориентированной системы методической работы. Большое внимание уделено инновационным подходам в управлении методической работой: системному, диагностическому, дифференцированному, оптимизационному и др., а также
102 руб
1081
Сопровождение здоровья учащихся в образовательном учреждении: система работы, мониторинг. Павлова М.А. В пособии представлены материалы, раскрывающие основные направления педагогического участия в сопровождении здоровья учащихся, рассмотрены образовательные технологии в сфере здоровья, механизм проведения мониторинга здоровья. Теоретическое обоснование здоровьесберегающей деятельности направлено на повышение устойчивости организма ребенка к
106 руб
1082
Организация проектной деятельности в школе: система работы. Щербакова С.Г. Залог успешности образовательного учреждения состоит в непрерывности поиска новых форм и методов обучения.
Настоящее пособие содержит описание системы работы по организации проектной деятельности в школе. Представленные материалы (педсовет, обучающие семинары, программа "Я и проекты") помогут руководителям ОУ провести грамотную методическую
97 руб
1083
Консилиум - решение школьных проблем: нормативно-правовые документы, психодиагностические материалы. Григорьева О.Б. В пособии представлены нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) в образовательном учреждении, методические рекомендации по его созданию и организации, психодиагностические материалы, социально-педагогический инструментарий, раскрывающий содержание деятельности по сопровождению
110 руб
1084
Аттестация. Комплексная оценка деятельности педагога: организационные формы, управленческие механизмы. Макарова Л.П. В рамках аттестации определяются уровень квалификации, результаты трудовой деятельности, деловые и личностные качества педагогических работников.
Пособие знакомит с организационными формами, управленческим механизмом и рекомендациями по сопровождению педагогов в аттестационный период, по оценке их профессиональных компетентностей в условиях новой
98 руб
1085
Учебный план образовательного учреждения: рекомендации, конструирование, анализ. Дубинина В.В. Учебный план регламентирует образовательный процесс, и его разработка, безусловно, не должна вызывать затруднений у руководителей школ и их заместителей.
Предлагаемые практические материалы и рекомендации помогут составить целостное представление об учебном плане общеобразовательного учреждения, технологии его разработки. В пособии в качестве
92 руб
1086
Педагогические советы. Выпуск 8. Инновационная деятельность. Педагогическое взаимодействие. Северина О.А. Обучая других, учиться самим - такова цель педагогических советов в современной школе.
В настоящем пособии представлены разработки педсоветов по актуальным темам, затрагивающим различные стороны учебно-воспитательного процесса: формирование интереса к учению, нравственное воспитание современного школьника, методику современного урока, личность
130 руб
1087
Нормативно-правовая основа деятельности образовательного учреждения. Демушкина Е.В. Образовательным учреждениям предоставлено право самостоятельно определять нормативно-правовую основу своей деятельности. В предлагаемых материалах руководители найдут ответы на актуальные вопросы управления. Технология составления и образцы положений, регулирующих образовательный процесс, деятельность органов самоуправления, ученических
111 руб
1088
Организация дополнительного образования в школе: планирование, программы, разработки занятий. Белибихина Н.А. Дополнительное образование - процесс обучения, воспитания и развития, направленный на удовлетворение интересов и потребностей детей, основанный на вариативности и постоянном обновлении содержания. Предлагаемая организация совместной творческой деятельности взрослого и ребенка (планирование, программы, разработки занятий) способствует включению его
91 руб
1089
Школьное самоуправление: структура, рекомендации, нормативы. Алымова Н.А. Ученическое самоуправление создает атмосферу защищенности, развивает детскую инициативу и лидерские качества, способствует социальному, нравственному и творческому росту личности. Как научить школьников управлять собой, классным или разновозрастным коллективом? Эта книга поможет выбрать оптимальные формы ученического самоуправления, разработать
96 руб
1090
Педагогические советы. Актуальные проблемы школы. Современные педагогические технологии. Выпуск 2. Вагина Л.А. В пособии представлены педагогические советы по актуальным проблемам современной школы. Его цель - на материале из опыта работы образовательного учреждения проследить, как решается одна из основных управленческих задач: обеспечение такого уровня мотивации, при котором и учителя, и ученики, и родители вовлекаются в авторское, творческое отношение к
109 руб
1091
Технология развития методических служб. Анализ, проектирование, оценка деятельности. Пустовалова В.В. В пособии рассматриваются варианты управления процессом подготовки и проведения анализа методической работы на муниципальном уровне и в общеобразовательном учреждении.
Особое внимание уделяется сбору информации, формированию электронной базы данных, анализу деятельности проблемно-творческих групп, реализации целевых программ и проектов,
92 руб
1092
Технология и практика управления образовательным процессом в школе: из опыта работы. Хуртова Т.В. Создание усовершенствованной модели управления образовательным процессом - одна из основных задач руководителя.
Предлагаемый опыт работы раскрывает технологию управленческой деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе: проблемно-ориентированный анализ, составление планов по основным направлениям деятельности педагогического
105 руб
1093
Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования. Соломатин А.М. В пособии представлены особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, основным механизмом которого является проектирование основных образовательных программ образовательных учреждений с учётом региональной специфики. Показаны нормативно-правовые основы разработки региональных (муниципальных) рекомендаций, которые могут быть
CD-ROM. Медиатека. Организация и формы работы Предлагаемое пособие знакомит с опытом организации работы медиатеки, оптимального использования интерактивной доски, развития информационной и образовательной компетенции педагогов и школьников.
Производитель: Учитель
202 руб
1096
Проектирование основной образовательной программы образовательного учреждения. Чуракова Р.Г. Пособие, разработанное на основе положений Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом требований Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (начальная школа), предназначено для системы повышения квалификации педагогических работников, для педагогических вузов и
Программно-целевое проектирование образовательных систем. Стратегии инновационного развития. Мясоедова Е.А. В основу предлагаемых методических рекомендаций заложена идея программно-целевого проектирования деятельности, связанной с освоением новаций. Комментарии, встроенные в содержание рекомендаций, направлены на разъяснение процессных или технологических составляющих проектировочных шагов, согласование позиций по понятийному и методологическому
171 руб
1099
Концептуальные основы и программы. Концепция системы ПНП. Чуракова Р.Г. Комплект парциальных программ "Предшкола нового поколения" разработан на основе "Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста" (МОиН РФ, ФИРО, 2009 г.) и включает программы социально-личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического воспитания, нацеленные на
177 руб
1100
Школа 2100. Опыт решения проблемы непрерывности и преемственности образования. Выпуск 9. В сборнике рассматриваются концептуальные подходы к решению проблемы непрерывности и преемственности образования; особенности использования образовательных технологий на этапах дошкольного образования, начальной и основной школы; содержание и первые итоги совместного широкомасштабного эксперимента РАО и ОС "Школа 2100"; результаты диагностики
