Модель Нового американского университета. Кроу Майкл Американские исследовательские университеты неизменно лидируют в международных рейтингах, однако их институциональная модель все более отстает от целей, которые стоят перед ними сегодня. Для сохранения социального благополучия и экономической конкурентоспособности необходима новая модель, предполагающая широкую доступность качественного
Инновационные предприятия в вузах: вопросы интеграции с реальным сектором экономики. Ключарев Г.А. В книге изложены вопросы востребованности научной продукции, разрабатываемой образовательными учреждениями. В ней показано становление малых инновационных предприятий университетов, результативность взаимодействия вузов, НИИ и производственных компаний в сфере науки и инноваций, а также дан прогноз в сфере интеграции вузовской науки и инноваций
1425 руб
354
Правила приема в МГИМО МИД России в 2017 году. Фильков С.М. Настоящее "Правила приема в МГИМО МИД России в 2017 году" содержат условия и порядок поступления на программы дополнительного бакалавриата и магистратуры, а также на программы дополнительного профессионального образования и другие программы обучения, включая программы Одинцовского филиала МГИМО. Издание предназначено для абитуриентов.
Из серии:
335 руб
355
Справочник для поступающих в вузы Москвы и Московской области, 2017-2018. Федоров С.А. Справочник содержит самую полную информацию обо всех высших учебных заведениях Москвы и Московской области, имеющих государственную аккредитацию, а также нормативные документы, регламентирующие проведение государственной аттестации и поступление в вузы. Издание призвано помочь выпускникам общеобразовательных учреждений, которые планируют получить
149 руб
356
Электронная библиотека в контексте электронной информационно-образовательной среды вуза. Монография. Носков М.В. В монографии рассмотрены структура и функции электронной информационно-образовательной среды вуза и место электронной библиотеки в данной структуре. Проведен анализ литературных источников и выделены важнейшие направления развития вузовских электронных библиотек. На основе проведенного анализа предложена модель развития библиотеки современного
392 руб
357
Психолого-педагогические основы сотрудничества в высшей школе. Монография. Соколкова Н.Е. В предлагаемой монографии раскрываются психолого-педагогические основы сотрудничества преподавателей и студентов в учебно-воспитательном процессе высшей школы на основании совместной деятельности и при опоре на межличностное общение, Подчеркивается, что эффективное сотрудничество возможно между обеими сторонами при их заинтересованности в решении
783 руб
358
Социально-психологическая защищенность студентов Вуза. Монография. Воробьева В.Л. В монографии рассмотрены наиболее актуальные вопросы социально-психологической защищенности молодежи, а именно студенчества. Проведен теоретический анализ понятия защищенности, условий, в которых формируется социально-психологическая защищенность личности. Подробно представлены категории групп, особо нуждающихся в социальной защите.
В работе
772 руб
359
Педагогическое образование. Педагогический ВУЗ. Передача традиций развивающего обучения. Мустафина Ф.З. В сборнике описывается опыт работы высшего педагогического учебного заведения — Набережночелнинского института социально-педагогических технологий и ресурсов (НИСПТР) - по подготовке учителей в контексте перехода на новые ФГОС. Рассматриваются ключевые вопросы формирования и оценки профессиональных компетенций будущих учителей, внедрение
348 руб
360
Особенности формирования профессионального самосознания студенчества. Монография. Барсукова А.Д. В монографии рассмотрены психолого-педагогические и организационные условия формирования профессионального самосознания студентов в вузе. Показана интегрирующая функция профессионального самосознания по отношению к другим компонентам структуры личности специалиста. Раскрывается содержание задач, решаемых студентами на этапе освоения
618 руб
361
Как поехать учиться в Европу. Руководство для студентов и выпускников. Левшенко Ф.В. Данное пособие поможет читателю проникнуть в мир университетов Европы. Автор детально описывает методы поступления и критерии отбора студентов. На страницах приведено множество примеров, разобраны распространенные ошибки и даны подсказки к различным хитростям и уловкам — что, несомненно, облегчит подачу заявки и увеличит шансы быть избранным для
308 руб
362
Формула призвания. Семь правил выбора вуза. Литвак Нелли Эта книга — уникальный путеводитель в сфере высшего образования для абитуриентов и их родителей. Автор — математик и увлеченный, талантливый педагог — знает изнутри систему высшего образования в России и Голландии, имеет богатый опыт работы со студентами разных специальностей из разных стран. Она нашла понятную формулу «попадания в призвание» и
400 руб
363
Богатству Севера наукой прирастать. Голдин В.И. В книге раскрываются история и современные проблемы развития науки и высшего образования в России. Исследуются особенности протекания этих процессов на Европейском Севере в XX - начале XXI века, выявляется роль Поморского государственного университета имени М.В. Ломоносова и научной деятельности, осуществляемой его профессорами, преподавателями и
Женщины-руководители в системе внутривузовского управления. Монография. Макарова С.Н. Систематизированы теоретико-методологические положения, определяющие специфику внутривузовского управления с учетом гендерного аспекта. Изложены основные результаты исследования процессов формирования, реализации и развития управленческого потенциала руководителей-женщин в вузах. Представлены механизмы реализации системы управления формированием и
664 руб
366
Зачем нужны университеты?. Коллини Стефан Сегодня во всем мире университетов больше, чем когда-либо прежде. Однако ясное понимание задач университетов отсутствует, и более того, наблюдается скептицизм в отношении их ценности. Известный британский историк идей Стефан Коллини призывает нас к переосмыслению представлений об университетах. Он оспаривает тезис о том, что университеты должны
470 руб
367
Преподаватели вузов России: формирование и развитие профессиональных компетенций. Монография. Резник С.Д. Монография посвящена деятельности преподавателя высшего учебного заведения, технологиям формирования и развития его профессиональных компетенций. Книга адресована специалистам, исследующим проблемы внутривузовского менеджмента, преподавателям и управленческому персоналу высших учебных заведений, а также представит интерес для магистрантов и
522 руб
368
Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO. Руководство. Кроули Эдвард Ф. В книге рассматривается подход к инженерному образованию, который интегрирует личностные, межличностные и профессиональные навыки с дисциплинарными техническими знаниями с целью подготовить инженера, способного к инновациям и предпринимательству. Инженерное образование ставится в контекст инженерной деятельности, которая включает планирование,
528 руб
369
Деканы России: социологический портрет, технологии и организация деятельности. Монография. Резник С.Д. Проанализированы особенности состава и деятельности, а также содержание организационно-управленческой деятельности и профессиональной компетентности деканского корпуса. Развита концепция, предложена и обоснована модель системы управления факультетом, выдвинуты и обоснованы принципы и механизмы функционирования этой системы. Предложены методические
753 руб
370
Эффективный университет. Перезагрузка. Кузьмина Н.Б. Книга является результатом проведенного МГИМО (У) МИД России исследования международного опыта развития и управления высшим образованием в целях актуализации и переработки собственной долгосрочной стратегии. В ходе исследования было собрано и проанализировано огромное количество ведущих мировых практик по различным вопросам управления
567 руб
371
Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах. Графф Джеральд Авторы предлагают относиться к написанию научных и научно-популярных работ не как к изнурительному труду, а как к увлекательному и приятному занятию. Множество несложных шаблонов и эффективных приемов, которые рекомендуется применять на разных этапах создания работы, позволяет справиться с замыслом любой сложности. При этом в выигрыше окажется не
430 руб
372
Будущее высшего образования и академической профессии Страны БРИК и США. Альтбаха Ф. Книга «Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США» фокусируется на анализе академической профессии, заработных платах и контрактах в университетских секторах группы динамически развивающихся стран (Бразилии, России, Индии и Китае) и США. Сильная профессура является ядром любой академической системы, и книга
247 руб
373
Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование - 2030: Аналитический докладная. Лаптева А.В. Доклад подготовлен на основе Форсайт-исследования будущего высшей школы в России в перспективе до 2030 г. и является первым документом в серии публикаций результатов данного проекта.
На основании анализа публикаций российских и мировых "фабрик мысли" были выявлены основные тенденции развития высшей школы в развитых странах и определена особенность
942 руб
374
Музеи университетов евразийской ассоциации. Садовничий В.А. Аннотированный справочник «Музеи университетов Евразийской ассоциации», подготовленный Научно-методическим центром университетских музеев ЕАУ и Музеем Землеведения МГУ имени М.В. Ломоносова, содержит сведения о 222 музеях университетов России и стран СНГ - членов Евразийской ассоциации университетов. Дополнительно приводится информация о 50
Креативная педагогика на примере дисциплины Римское частное право. Учебно-методическое пособие. Лоренц Д.В. В учебно-методическом пособии анализируется современная концепция многоступенчатого высшего юридического образования, исследуются основные мировые тенденции и демократические принципы учебного процесса, а также на примере преподавания дисциплины "Римское частное право" предлагаются креативные технологии обучения и воспитания студентов третьего
350 руб
378
От конспекта к диссертации. Колесникова Н.И. Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные научные тексты (тезисы, конспект, аннотация, реферат, курсовая и дипломная работы, диссертация). Автор предлагает систему заданий, направленных на практическое овладение этими жанрами научной речи.
Для студентов, аспирантов и преподавателей.
Из серии: -
2019
669 руб
379
Научное руководство аспирантами. Практическое пособие. Резник С.Д. Рассмотрены технологии научного руководства аспирантами в высших учебных заведениях. Значительное внимание уделено качествам и компетенциям научных руководителей и их аспирантов, подготовке аспирантов к научной и педагогической деятельности, организации руководства группой аспирантов, координации и контроля их деятельности.
Из серии: Менеджмент в
1257 руб
380
Стратегическое управление школой: вопросы и ответы Том 2. Моисеев А. Монографическое практико-ориентированное научно-методическое пособие в форме вопросов и ответов представляет широкую картину современного состояния теории и практики стратегического управления школой и рекомендации по ее совершенствованию в условиях реализации национального проекта «Образование» (2018-2024).
Рекомендуется руководителям
768 руб
381
Библиотеки высших учебных заведений Российской Федерации. Справочник. В справочнике приводятся сведения о библиотеках высших учебных заведений, состоянии и особенностях комплектования их книжных фондов с учетом профиля подготовки специалистов. По сравнению со вторым изданием (М.: Логос, 2000) в справочник внесены изменения, касающиеся фамилий, телефонов, адресов (в том числе и электронной почты) и пополнения
428 руб
382
Стратегическое управление школой: вопросы и ответы. Том 1. Моисеев А. Монографическое практико-ориентированное научно-методическое пособие в форме вопросов и ответов представляет широкую картину современного состояния теории и практики стратегического управления школой и рекомендации по ее совершенствованию в условиях реализации национального проекта «Образование» (2018-2024).
Рекомендуется руководителям
641 руб
383
Опыт стратегического управления школой: выявление, осмысление, описание. Моисеев А. В пособии представлена модель работы с опытом стратегического управления школой, даются практические рекомендации, позволяющие грамотно, с учетом современных научных представлений выявить, осмыслить и описать сложившийся или формирующийся опыт такого управления в конкретной образовательной организации.
Рекомендуется руководителям и педагогическим
768 руб
384
Школьная среда как предмет измерения. Экспертиза, проектирование, управление. Ясвин Витольд Альбертович В монографии проведён анализ исследований среды развития личности в педагогической и психологической науке, представлен экологический подход к экспертизе, проектированию и организации личностно развивающих образовательных сред. Приводится разработанный автором методический арсенал экспертно-проектного управления развитием школьной среды.
656 руб
385
Программа развития: как разработать главный стратегический документ школы. Моисеев А. Практико-ориентированное научно-методическое пособие в форме вопросов и ответов подготовлено автором на основе более чем двадцатилетнего опыта исследований, поддержки, экспертизы и консультирования программных документов школ и представляет современный подход к практике разработки программ развития общеобразовательных организаций и рекомендаций по
1141 руб
386
Формирование рефлексивных знаний школьников в учебном процессе. Монография. Уман А.И. В монографии рассматривается теоретическая концепция формирования рефлексивных знаний школьников. Показано развитие научного взгляда на проблему формирования знаний, раскрыта сущность понятия «рефлексивное знание», построена модель процесса его формирования у школьников, осуществлена проверка модели в опытно экспериментальной работе и в
504 руб
387
Как выжить в начальной школе. Первушина Е. Каждому родителю хочется, чтобы ребенок ходил в школу с радостью и чтобы он был успешен. К сожалению, школа, даже начальная - это место, часто не слишком "оборудованное" для радости, и даже маленький ребенок может столкнуться в ней с серьезными проблемами, а его родители - потрепать себе нервы. К счастью, большинство из этих проблем связано с
373 руб
388
Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся. Алексашина И.Ю. Книга посвящена особенностям заданий на развитие функциональной грамотности и методике их разработки.
Функциональная грамотность показывает, насколько человек может использовать полученные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях, она фиксирует необходимый уровень готовности личности для осуществления ее деятельности.
Задания на
388 руб
389
Российская эффективная школа: цели и содержание образования. Книга 1. Гузеев Вячеслав Валерианович Необходимость кардинального изменения системы школьного образования сегодня очевидна. Информационный взрыв, потрясший мир на рубеже тысячелетий, и последовавшая за ним «ударная волна» высоких технологий резко изменили среду жизнедеятельности человека, сделав её более динамичной, изменчивой, неопределённой и плохо прогнозируемой.
308 руб
390
Образовательные программы и элективные курсы компетентностного подхода. Попов А.А. Положения нового Федерального государственного образовательного стандарта, ожидания россиян, вся современная социальная и культурная ситуация — требуют изменить и содержание, и формы основного общего, высшего и дополнительного образования. Становится необходимо уделять время не только наукам, но и конкретным профессиональным сферам, на которые
645 руб
391
Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого. Любжин Алексей Игоревич Есть ли будущее у российской школы? Каким должен быть образовательный стандарт? Что отличает современных школьников от прошлых поколений учащихся? Своими размышлениями о проблемах образования делится с читателями доктор филологических наук Алексей Игоревич Любжин.
В сборник включены статьи по педагогике, исторические очерки и выдержки из
660 руб
392
Российская эффективная школа: образовательный процесс. Книга 2. Гузеев Вячеслав Валерианович Необходимость кардинального изменения системы школьного образования сегодня очевидна. Информационный взрыв, потрясший мир на рубеже тысячелетий, и последовавшая за ним «ударная волна» высоких технологий резко изменили среду жизнедеятельности человека, сделав её более динамичной, изменчивой, неопределённой и слабо прогнозируемой.
230 руб
393
Метапредметные олимпиады: диагностика компетенций. Чудинова Е.В. Современные результаты школьного образования на всех этапах включают не только предметные, но и метапредметные образовательные результаты, такие как умение учиться, понимать информационные тексты, работать с разными знаковыми формами, экспериментировать и так далее. Формируются эти умения на разных учебных предметах, но школа и родители нуждаются
407 руб
394
Учебные исследования и проекты в школе. Даутова О.Б. Книга направлена на решение прикладной задачи в соответствии со стандартом ФГОС ООО - реализацию основных направлений учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся (исследовательского, инженерного, прикладного, информационного, социального, игрового, творческого). Особенность пособия заключается в том, что в нем дана системная
448 руб
395
Сборник примерных программ для начальной школы. Пособие для учителя. Воронцов А.Б. Предлагаемые примерные программы являются составной частью примерной основной образовательной программы начального общего образования и в соответствии с п.5 ст.14 т п. 6, 7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» составляют основу для разработки педагогами школы рабочих программ по отдельным предметам учебного плана образовательных учреждений. В
Модели развития школьных коллективов. Лизинский В.М. В любой школе, в любом классе есть коллектив, только степень его развития, способность влиять на участников педагогического процесса - разные. Когда дети и взрослые идут в школу с радостью, интересом и удовольствием, когда взаимовлияние способствует совершенствованию всех и каждого, когда активное участие и общая ответственность становятся нормой
250 руб
398
Учебный проект в школе: высокий педагогический результат. Методическое пособие. Елизаров Александр Н. Данное методическое пособие разработано в помощь практикующему учителю с целью организации проектной деятельности обучающихся на основной ступени общего образования. С позиций исторического подхода рассматриваются причины возрождения метода проектов в российской системе образования, а также преимущества данного вида деятельности в сравнении с
Что такое развивающее обучение: взгляд из прошлого в будущее. Репкин В.В. Сборник статей посвящен теоретическим и прикладным проблемам развивающего обучения. Сборник назван в честь знаменитой брошюры "Что такое развивающее обучение?", которая уже четверть века является настольной книгой учителей развивающего обучения, а после перехода на новые образовательные стандарты приобрела особую актуальность для всего учительства
