В сборнике описывается опыт работы высшего педагогического учебного заведения — Набережночелнинского института социально-педагогических технологий и ресурсов (НИСПТР) - по подготовке учителей в контексте перехода на новые ФГОС. Рассматриваются ключевые вопросы формирования и оценки профессиональных компетенций будущих учителей, внедрение метапредметных технологий в педагогическую практику и др.
Сборник адресован специалистам по организации высшего педагогического образования, институтам повышения квалификации и переподготовки учителей, руководителям образовательных учреждений.
