Основы проектирования. Учебное пособие. Красносельский С.А. В пособии рассматривается проект как основа формирования личности. Основной целью обучения проектированию является не сам проект, а формирование характера проектировщика, приобретение черт самостоятельности, смелости, гибкости мышления, находчивости, умения принимать решения, защищать их и отвечать за них. Это те качества, которые понадобятся в
335 руб
902
Профилактика наркомании у подростков. Учебно-методическое пособие. Рожков М.И. В учебно-методическом пособии освещаются вопросы, связанные с организацией антинаркотической профилактики среди детей и подростков в условиях образовательных учреждений. Приводится опыт работы на основе методики социально ориентирующей имитации в условиях оздоровительно-образовательного лагеря. Пособие адресовано педагогам образовательных
266 руб
903
Травля в школе. Нарративный подход к работе с проблемой. Проблема школьной травли, агрессивного поведения детей в школе приобретает все большую актуальность в настоящее время, несмотря на то, что ее стараются не афишировать. Важно осознавать многообразие причин и непростой характер этого явления. Травля в школе может привести к долговременным негативным последствиям, потому необходимо как можно раньше
273 руб
904
Учебные деятельностные игры для школ и вузов. Методическое пособие для школ и вузов. Маслова Н.В. Методическое пособие адресовано психологам, педагогам, воспитателям, родителям, заинтересованным в воспитании физически, ментально, психически здоровых детей, молодежи, юношества.
Принципиальная новизна методического пособия состоит в том, что впервые в игровой форме в практический оборот вводятся современные научные знания о системономии. Эти
Развитие культуры безопасного поведения. Задачи, субъекты, возможные решения. Выпуск №54. Попова О.А. Данная работа содержит в себе проектно-исследовательскую попытку ответить на вызовы, с которыми сталкивается современное детство. Одни из центральных вопросов в этом отношении - это формирование культуры безопасного поведения у детей дошкольного возраста и проблематизация современной концепции безопасности в целом. Читатель сможет познакомиться
Руководство практического психолога. Психолог в школе. Практическое пособие. Дубровина И.В. Настоящее практическое пособие состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части представлена проблематика психического здоровья детей и подростков, практическая часть посвящена активным методам работы психолога с детьми разных возрастов. В книгу включены общие принципы и подходы к работе психолога со школьниками, конкретные
860 руб
909
Избранные разделы психологии научения. Спиридонов В.Ф. Монография включает ряд обзорных статей, посвященных феноменам, трудностям и психологическим механизмам процесса научения. Публикуемые работы объединены интересом к закономерностям научения, то есть к изменению человеческого поведения под влиянием приобретаемого опыта. Издание может быть использовано в качестве учебного пособия для учебных курсов,
634 руб
910
Выявление и профилактика подростковой наркомании. Учебно-методическое пособие. Дьяконов Игорь Федорович В пособии изложены сведения о вреде наркотиков, об их влиянии на здоровье подростков, описаны способы распознавания наркотических средств, даны рекомендации по профилактике наркозависимости. В приложениях представлен перечень начальных признаков употребления наркотических веществ, а также адреса сообществ анонимных наркоманов и наркологической
143 руб
911
Психология обучения и воспитания: гуманитарная христианская парадигма. Монография. Карпиков А.А. В монографии рассматриваются вопросы духовно-нравственного и интеллектуального развития личности в условиях обучения и воспитания с позиции гуманитарной христианской психологической парадигмы. Определена методологическая основа христианской психологии образования, формулируется ее предмет, задачи и основные категории; с позиции метафизического и
966 руб
912
Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет. Ахутина Т.В. В коллективной монографии представлены «Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет», разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова с 1990 года. Нейропсихологические методы диагностики состояния высших психических функций позволяют. уточнять механизмы трудностей обучения и на этой основе строить
445 руб
913
Подростки групп риска. Корнилова Т.В. В книге рассмотрены психологические особенности подростков с отклоняющимся поведением. В ней представлены основные эффекты факторов возраста и принадлежности к группе, показаны результаты обследования подростков с установленным психиатрическим диагнозом, влияние психопатологических факторов на изменения внутренних условий развития ребенка.
Актуальные каналы социализации личности: от теории к технологиям. Монография. Сергеева В.П. Данная коллективная монография посвящена актуальным проблемам социализации детей и молодежи. В монографии дана современная интерпретация каналов социализации и представлены исследования по наиболее актуальным направлениям. Предназначена для педагогов — исследователей, аспирантов, магистрантов, студентов с целью повышения качества их
Психология и школа. Челпанов Георгий Иванович Книга рекомендуется психологам, педагогам, философам, социологам, историкам науки, а также широкому кругу читателей, интересующихся психологией, педагогикой и проблемами школьного образования.
Из серии: Психология, педагогика, технология обучения
2016
386 руб
918
Развитие межполушарного взаимодействия у детей. Трясорукова Т.П. Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Отсутствие слаженности в работе полушарий мозга частая причина трудностей в обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста, так как при наличии информированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного
104 руб
919
Исключительные. Как помочь детям, которым трудно учиться в школе. Ефимова Виктория Леонидовна Что обычно делают хорошие родители, когда у ребенка не складываются отношения со школой? Находят репетитора... то есть совершают большую ошибку. Занятия с репетитором лишь временно маскируют проблемы ребенка, не затрагивая глубинных причин его неудач. Невидимые, но мощные «корешки» проблем могут быть различными: от особенностей
272 руб
920
Манифест счастливого детства. Основные идеи разумного воспитания. Дрейкурс Рудольф Классик детской психологии американский психолог Рудольф Дрейкурс тонко подметил, что самоотверженная любовь к ребенку и традиционные методы воспитания не приносят желаемого результата. Р. Дрейкурс выделил четыре цели нежелательного поведения ребенка: потребность во внимании родителей, борьба за власть в семье, месть и уклонение от обязанностей —
459 руб
921
Психология проблемного детства. Алмазов Борис Николаевич Почему один ребенок замыкается в себе, другой становится клоуном, третий - агрессивным? Такое поведение мы наблюдаем у детей как в дошкольном, так и в школьном, а чаще в подростковом возрасте. Эти дети вызывают массу беспокойства у воспитателей, учителей, родителей, они мешают воспитательному и образовательному процессу. Неправильная реакция
232 руб
922
Педагогическое тестирование. Проблемы, заблуждения, перспективы. Равен Джон В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие
161 руб
923
Моральное суждение у ребенка. Пиаже Ж. В книге Ж. Пиаже на основе изучения детских игр исследуются формирование моральных установок у детей, взаимоотношения моральных суждений детей с правилами, императивами, которые диктуются взрослыми. В работе делается важное заключение, имеющее значение для современной общей социологии и психологии, помогающее определить некоторые закономерности,
806 руб
924
Волшебные капельки счастья. Терапевтические сказки. Хухлаев О.Е. В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие формировать у детей 5–10 лет уверенность в себе, позитивное восприятие жизни, высокую жизнестойкость. Они помогут детям решить многие жизненные трудности на их языке. Позволят взрослым лучше понять детский внутренний мир. Книга будет полезна родителям, а также педагогам и психологам,
371 руб
925
Психология в работе учителя. В 2-х книгах. Книга 1. Бадмаев Борис Циренович Книга 1 адресована тем, кто уже прошел в педагогическом вузе базовую психологическую подготовку. В ней применительно к практической деятельности школьного учителя излагаются некоторые теоретические вопросы психологии развития, обучения и формирования личности, а также возрастной, социальной и педагогической психологии как научной основы
129 руб
926
Психология в работе учителя. В 2-х книгах. Книга 2. Бадмаев Борис Циренович Данная книга основана на теоретической базе книги 1, и снабжена краткими и конкретными теоретическими вступлениями к каждому разделу. В пособии содержатся конкретные методики изучения уровня развития психических процессов школьника при помощи тестов и опросников, а также психологические задачи и вопросы для развивающего обучения и воспитания,
129 руб
927
Обучение грамоте в билингвальных условиях. Методическое пособие. Визель Т.Г. В пособии представлена программа преодоления трудностей обучения грамоте детей-билингвов, которая основана не только на общеизвестных теоретических и практических положениях, относящихся к особенностям преодоления трудностей обучения детей грамоте (общих и при билингвизме), но и на результатах изучения нейропсихологического статуса у
237 руб
928
Основы психолого-дидактической компетентности преподавателя медицинского вуза. № 41. Баксанский О.Е. Одним из базовых элементов в построении профессионального мировоззрения врача является проблема формирования когнитивной карты реальности, начиная от многочисленных аспектов отношения к миру до научного мировоззрения в целом, что находит окончательное выражение в профессиональном самоопределении. Психологическая грамотность играет в этом процессе
386 руб
929
Комплексная психологическая поддержка детей старшего дошкольного возраста. Конспекты занятий. Ананьева Т.В. В книге представлены упражнения для занятий по комплексной психологической поддержке детей старшего дошкольного возраста. Основное условие занятий - привлечение родителей дошкольника, которые являются основными проводниками ребенка в его познании окружающего мира. Книга предназначена воспитателям, педагогам-психологам ДОУ, учреждений
121 руб
930
Теория тьюторства. Атертон Дж. Данная работа призвана собрать воедино некоторые известные и не очень известные идеи с целью исследования культуры и характеристик успешного объединения преподавания-обучения. Я говорю «преподавание-обучение», потому что в центре внимания скорее система в целом, а не ее компоненты (преподаватель, учащийся и предмет). Иногда я буду
327 руб
931
На пути к личности. Что такое Я-концепция?. Учебно-методическое пособие. Николенко Л.А. Что такое Я-концепция? Почему родителю, педагогу, социальному работнику необходимо знание об этом феномене? Как можно повысить самооценку ребенка и зачем это нужно делать? Почему игра - самое серьезное занятие в детстве, которое «окупается золотом высокой пробы»? В книге сделана попытка ответить на эти и ряд других вопросов, касающихся становления
337 руб
932
Психологическая диагностика кандидатов в замещающие родители. Махнач А.В. Практическое руководство посвящено психологическому отбору кандидатов в замещающие родители - людей, желающих взять на воспитание ребенка-сироту. Представлен обзор исследований по данной проблеме, авторская концепция психологической диагностики, алгоритм и процедура тестирования, подробное описание метода проведения полуструктурированного интервью
310 руб
933
Подростки хотят перемен. Вы уже столкнулись с трудностями воспитания подростков? Новая книга бесед с Михаэлем Лайтманом посвящена решению этой сложнейшей проблемы, волнующей и каждого родителя, и каждого учителя средних и старших классов. Если вы думаете, что проблема гармоничного воспитания подростков в современных условиях практически неразрешима, то будете недалеки от
695 руб
934
Психологическое сопровождение детей с раннего возраста в ДОУ. Кремлякова А.Ю. Вниманию читателей предложена система работы с воспитанниками, их родителями и специалистами ДОУ, направленная на успешную адаптацию детей к детскому саду. Ее цель — снизить напряженность периода адаптации, помочь малышам освоиться в новой обстановке, привыкнуть к общению с незнакомыми детьми, оказать дошкольникам коррекционную помощь в социальной
Рабочая программа педагога-психолога ДОУ. Афонькина Ю.А. В пособии представлена модель рабочей программы, реализующая инновационный подход к организации и содержанию деятельности педагога-психолога ДОУ в соответствии с ФГТ, раскрывающая принцип амплификации детского развития (А. В. Запорожец), который в современных условиях модернизации дошкольного образования обеспечивает возможность для удовлетворения
207 руб
938
Теория и практика психотехнических игр. Маллаев Д.М. В учебно-методическом пособии представлены теоретические предпосылки и практика использования системы психологических упражнений, игровых заданий и игр с дошкольниками и младшими школьниками. Игры приведены с конкретными рекомендациями, методикой и организацией их проведения. Издание адресовано практическим работникам ДОУ, школы, преподавателям и
283 руб
939
Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах. Учебное пособие. Исаев Е.И. Данная книга - третья в учебном комплексе "Основы психологической антропологии" (первая - "Психология человека", вторая - "Психология развития человека"). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о
1030 руб
940
Справочник социального педагога. Гришанова О.С. Современная школа остро нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся. Образовательные приоритеты требуют большого внимания к личности обучаемого, его социальным проблемам, решение которых невозможно без профессиональной работы профильных специалистов - социальных педагогов и психологов. Содержание
Детско-родительский клуб "Веселая семейка". Практические материалы. Попова Л.Н. В методическом пособии представлены сценарии заседаний детско-родительского клуба "Веселая семейка", составленные специалистами детского сада. Все разработки апробированы. Мы постарались дать не просто отдельные семинары и тренинги для родителей, а сделали попытку представить систему психолого-педагогического сопровождения семей в условиях
110 руб
943
Рабочий журнал педагога-психолога. Семаго М.М. Предлагаемый рабочий журнал является основной рабочей документацией педагога-психолога образовательного учреждения. Он позволяет как структурировать деятельность психолога, так и оценить непосредственную нагрузку, получить объемные показатели выполнения различных видов работ этим специалистом. Апробация рабочего журнала в различных учреждениях
271 руб
944
Профилактика эмоциональных нагрузок в педколлективе. Шкуринская Е.А. Проблема эмоциональных нагрузок и сегодня очень актуальна в педагогических коллективах. Предлагаемая в пособии программа "Стрессоустойчивость как аспект здорового образа жизни" ориентирована на оказание помощи и поддержки педагогам, испытывающим чрезмерные психоэмоциональные нагрузки в повседневной жизни.
Диагностические методики, практические
Модели взаимодействия с детьми группы риска: опыт работы социального педагога. Свиридов А.Н. В пособии представлены рекомендательные и технологические материалы, необходимые в практической деятельности работникам образования среди детей и подростков социально опасного поведения и методики социально-педагогической работы с их родителями.
Предлагаемые модели взаимодействия построены на основе координации усилий педагогов, психологов,
177 руб
947
Портфолио учащегося. Личностное портфолио. Воспитай в себе человека. Меттус Е.В. Понятие "личностное портфолио" определяет комплекс социально значимых качеств, свойств и характеристик, формированию которых поможет предлагаемое пособие, представляющее курс занятий, направленных на саморазвитие и самовоспитание личности.
Круг рассматриваемых проблем чрезвычайно широк: как строить отношения со сверстниками, родителями, учителями;
106 руб
948
Курс комплексного развития младшего школьника. Программа. Занятия. Дидактические материалы. Карандашев В.Н. Программа уроков по психологии, рассчитанная на 4 года начальной школы, разработана таким образом, что школьники на каждом году обучения получают возможность узнавать новое о психических процессах и явлениях ("Общение", "Память", "Эмоции", "Воображение", "Мышление", "Пространственные представления" и т.д.), углублять свои знания. При рассмотрении
Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ. Профилактика экзаменационной тревожности. Павлова М.А. В последние годы реальностью в нашем образовательном пространстве стала форма итоговой аттестации выпускников ЕГЭ. Для ученика - это всегда испытание сил и умений, знаний и находчивости. В педагогическом и родительском кругах - это проблема психологической поддержки учащихся и реализации шанса для ребенка в получении более адекватной оценки за
