Балансир «Овощи» предназначен для детей от 3 лет. Возрастные границы работы с игрой, могут быть подвижны, зависят от индивидуальных особенностей и способностей ребёнка, уровня интереса к окружающей действительности.
Чем полезна игрушка балансир?
1. Развивает мелкую моторику.
2. Развивает координацию движений.
3. Развивает глазомер.
4. Ребёнок учится продумывать последовательность действий, развивается логическое и пространственное мышление.
5. Развивается ловкость и точность движений, умение чувствовать равновесие.
6. Игра учит терпению, внимательности, умению переживать проигрыш и собираться с духом, чтобы попробовать снова.
7. Благодаря игре – балансир, происходит первичное знакомство с темой «вес тел», «масса», постижение законов физики и математики, умение чувствовать вес игровых элементов и соотносить их друг с другом.
8. Игра способствует развитию ценнейшего качества – умение достигать поставленную цель.
Как играть?
Покажите ребёнку игровой набор. Спросите, что он видит, перечислите вместе с ребёнком каждый овощ и проговорите как все вместе их назвать одним словом? Овощи! Тренируем понятия категории «овощи», развиваем кругозор. Рассмотрите внимательно, пересчитайте их, рассмотрите форму и цвета.
Затем, поставьте «баклажан» на ребро и попробуйте поместить на него «овощи» так, что б он не упал (оставался в равновесии), игра будет продолжаться до тех пор, пока «баклажан» не упадёт. Варианты положения «баклажана» в равновесии, разной сложности, в разных направлениях «баклажана».
Давайте ребёнку попробовать играть самостоятельно, даже если он берет неверные детали и вы знаете, что конструкция упадёт. Во время игры спрашивайте ребёнка, какой «овощ», куда можно положить, что б «баклажан» наклонился вправо, влево, как ты думаешь, что может быть с «баклажаном»? Поддерживайте «баклажан» и помогайте ребёнку почувствовать вес деталей самому.
Раскладывать «овощи» можно по одному, можно одновременно по два. Научите ребёнка поддерживать «баклажан», если он чувствует, что сейчас он упадет, а также, вовремя убирать деталь или сразу же приводить в баланс другой деталью.
Если у ребёнка не получается сохранить равновесие «баклажана», подбадривайте его, предложите попробовать снова, помогайте. Важно не реагировать негативно на ошибки детей, иначе у них пропадет не только желание пробовать и развиваться, но и появятся страхи проявлять себя в жизни. Будьте внимательны!
В какие игры ещё можно поиграть?
1. Игра: «Найди пару»
Разложите перед ребёнком все детали- овощи, хорошенько перемещайте между собой. Предложите найти каждому овощу свою пару. Формируем понятие «пара», тренируем умение выделять признаки, сравнивать и классифицировать, соотносить по общим признакам.
2. Игра: «Разложи по цвету».
Разложите перед ребёнком все детали- овощи, хорошенько перемещайте между собой....
