Психология проффессионализма учителя развивающего образования. Профессионализм учителя как реальность современного развивающего образования. Часть 1. Каминская М.В.
Педагогам Психология проффессионализма учителя развивающего образования. Профессионализм учителя как реальность современного развивающего образования. Часть 1. Каминская М.В.
309 руб
Книга является первым учебным пособием, посвященным проблеме педагогического овладения ситуацией развития ребенка. Оно представлено как итог экспериментального исследования автора, а также как способ систематизации, фиксации и научно-методического осмысления практики работы педагогов.
В пособии раскрыты закономерности профессионализации педагогов тех школ, где складывается образовательная модель особого типа: акцент с трансляции знаний от учителя к ученику переносится на процесс внутреннего становления индивидуального культурного действия. Показано, в чем заключается специфика работы учителя как культурного взрослого, занятого педагогической поддержкой поисково-ориентировочного звена учебного действия ребенка.
Автором предложено проектное видение модели учительского профессионализма. "Оптимистический сценарий" ее продвижения связывается с качеством встраивания педагогической деятельности в общую учебную деятельность с учеником. Действие учителя показано как действие организационно-управленческого типа - через средства стратегического, тактического и оперативного уровней. Приведены логико-структурные схемы проектирования и конструирования данных средств: рабочей программы учителя; этапно-деятельностной типологии действий в цикле образовательных ситуаций; заданий в учебной форме. Проектирование урока-диалога описано как средство подготовки учителя к его проведению.
Книга содержит ценный инструментарий для осуществления психологической и административной поддержки учителей на рабочих мессах: "банк" учительских мифов о реформируемом образовании, классификацию профессиональных деформаций учителя развивающего образования, типологию образовательных ситуаций детско-взрослого сотрудничества, практические разработки учителей развивающего образования.
Использование пособия в подготовке педагогов-психологов и учителей школ позволит изменить сложившиеся представления об особенностях труда учителя развивающего образования. Очевидно, что ознакомление с содержанием этого пособия управленческих кадров, специалистов вузов, методистов и научных работников будет полезным для определения ими новой идеологии и средств реформирования образования.
Учебное пособие в двух частях.
