Книга-мечта о том самом Зайке, без капризов и обид, и о школе Монтессори для тех, кому от года. Гербова Валентина Викторовна
Педагогам Книга-мечта о том самом Зайке, без капризов и обид, и о школе Монтессори для тех, кому от года. Гербова Валентина Викторовна
589 руб
Книга-мечта о том самом Зайке, без капризов и обид, и о школе Монтессори для тех, кому от года. Гербова Валентина Викторовна
Многие из взрослых, покупая очередную детскую книжку, оказываются в какой-то степени беспомощными перед ней, потому что не очень-то представляют, как рассказывать ребёнку о той или иной картинке и какие полезные для развития малыша вопросы ему задавать. С этой точки зрения наша книга - настоящая мечта для родителей. В ней есть всё - и тексты занимательных историй, и дополнительная беседа по картинке, и вопросы для ребёнка, и методические рекомендации. Вам остаётся только прочитывать-проговаривать то, что помещено на том или ином развороте.
Как работать с книжкой
Сначала познакомьте ребёнка с книжкой и её героями, пусть он просто перелистает её странички, как ему захочется.
Затем начинайте рассматривать каждый разворот более подробно, читая малышу тексты и задавая вопросы. Старайтесь начинать рассматривание с более крупных и живых объектов от близкого к более далёкому и менее известному. Безусловно, вы можете не ограничиваться нашими подсказками и строить диалог с малышом, исходя из его индивидуальных особенностей. Главное - вызвать эмоциональный отклик, стимулировать его желание говорить. Лучше всего это делать наводящими вопросами.
Какие вопросы полезно задавать?
• Побуждающие ребёнка найти и показать то или иное изображение.
• Привлекающие внимание ребёнка к действующим персонажам.
• Побуждающие ребёнка строить простые фразы.
• Побуждающие ребёнка описать те или иные изображения с помощью прилагательных, наречий, которые дети неактивно используют в своей речи, предпочитая глаголы и существительные, что будет обогащать их речь.
• Побуждающие сочувствовать, сопереживать, привлекающие внимание ребёнка к причинам и следствиям эмоциональных состояний (зайка плачет, потому что упал).
• Обращающие внимание ребёнка на красоту природы, характер людей и повадки животных.