В книге рассматриваются такие аспекты педагогического научного исследования, которым не уделяется достаточного внимания в изданиях аналогичной тематики, детализируются различные этапы педагогического поиска и методологические нормативы научного исследования в области образования. Общие положения конкретизируются реальными исследовательскими сюжетами.
Книга предназначена для студентов, выполняющих квалификационные работы по педагогике, выпускников по направлению "магистр образования", соискателей ученых степеней по педагогическим наукам и всех, кто занимается практическим педагогическим исследованием актуальных проблем образовательного пространства.
Из серии: Психология, педагогика, технология обучения
