Классный руководитель в современной школе. Практическое пособие. Сергеева В.П. Содержание пособия составлено в помощь классным руководителям (воспитателям) по организации воспитательного процесса в школе. В пособии раскрыты примерные функциональные обязанности классного руководителя (воспитателя), их личностные качества. Большой акцент сделан на методику изучения личности, диагностику воспитанности, работу с
517 руб
1852
Социология языка. Национальные и иностранные языки в системе образования. Монография. Арефьев А.Л. В данной книге представлены анализ языковой политики Российской Федерации в образовании и тенденции изучения в российских школах и высших учебных заведениях ряда национальных и иностранных языков. Рассмотрены особенности российской и зарубежной практики языковой и социокультурной адаптации иностранных школьников, в том числе освещены вопросы
1151 руб
1853
Кто ты, младший школьник? Психология детей от 7 до 11 лет. Апасова Е.В Эта книга о том периоде в жизни ребенка, когда он идет в школу,когда на него обрушивается много дел и огромная ответственность. Появляется новый важный человек — школьный учитель. Школьная отметка становится мерилом его личности. И родители, переживая по повод у новых учебных проблем, перестраивают систему семейных отношений. В книге даются ответы
392 руб
1854
Сумерки всеобуча. Школа для всех и ни для кого. Любжин Алексей Игоревич Есть ли будущее у российской школы? Каким должен быть образовательный стандарт? Что отличает современных школьников от прошлых поколений учащихся? Своими размышлениями о проблемах образования делится с читателями доктор филологических наук Алексей Игоревич Любжин.
В сборник включены статьи по педагогике, исторические очерки и выдержки из
726 руб
1855
Наследники Ломоносова. Материалы научно-практической конференции школьников. В сборнике опубликованы материалы (программы, тезисы, доклады) научно-практической конференции учащихся, проведенной на базе "Ломоносовской гимназии" Санкт-Петербурга в 2010 году.
Материалы сборника могут быть полезны для учителей-предметников, методистов, специалистов научно-методических и ресурсных центров, администрации образовательных
Классный руководитель. Молитва на каждый день. Лизинский В.М. Известный ученый и практик, посвятивший многие годы своей профессиональной жизни проблемам воспитания. Канд. пед. наук, профессор кафедры педагогики и психологии ФГАОУ "Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования". Почетный работник общего образования РФ. Главный редактор журналов "Классный
213 руб
1859
Диагностика метапредметных образовательных результатов способом решения групповой задачи. Чудинова Е.В. В книге рассказывается о разработке новой модели итоговой проверки образовательных результатов основной школы. Описан ход и результаты апробации диагностического задания, построенного на принципе наблюдения и оценки группового решения задачи. Предложен полный комплект диагностических материалов для выявления уровня сформированности метапредметных
425 руб
1860
Развитие учебной самостоятельности. Цукерман Г.А. Какая педагогическая помощь нужна школьнику, чтобы научиться учиться самостоятельно, быть инициативным в постановке и решении новых задач, независимым в контроле и оценке своих учебных достижений? На основе данных десятилетнего лонгитюдного исследования доказано, что источником учебной самостоятельности школьника является совместный поиск способов
1042 руб
1861
Алгебра 10 класс. Стартовая диагностика. Заславский В.М. В брошюре рассматриваются условия организации дифференцированного обучения в старшей школе по индивидуальным учебным планам. Обсуждаются предложения по построению стартовой диагностики в 10 классе, ориентированной на последующее изучение курса "Алгебра и начала анализа", дается пример стартовой работы по алгебре.
Брошюра адресована учителям и
272 руб
1862
Гимназия имени В.В. Давыдова как инновационное образовательное учреждение развивающего обучения. Либерман А.А В сборнике описывается богатый опыт работы педагогического коллектива гимназии имени Василия Васильевича Давыдова (город Набережные Челны) по развитию школьников через разнообразные формы учебной и вне учебной деятельности. Описываются социально-моделирующие игры, опыт работы с индивидуальными образовательными траекториями и др.
Сборник адресован
262 руб
1863
Диагностика умения учиться. Цукерман Г.А. Новые стандарты образования (ФГОС 2009-2010) требуют достижения не только предметных, но и метапредметных образовательных результатов. Одним из самых существенных является умение учиться. Как же понять, достигнут этот результат или нет? В этой брошюре представлены принципы создания диагностической методики для оценки этого результата образования
Инновационная практика школы. Крючкова И.В. В учебном пособии представлен 13-летний опыт работы инновационной школы, реализующей систему Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, а также его преобразование в связи с переходом на новые стандарты образования. Сформулированы цели, принципы деятельности школы, описана образовательная среда, позволяющая достичь поставленных целей.
Пособие может быть
371 руб
1866
Опыт работы школы развивающего обучения (лицей №18 города Калиниграда). В сборнике описывается опыт работы педагогического коллектива Лицея №18 города Калининграда, связанный с реализацией деятельностного подхода в контрольно-оценочной деятельности, в повышении квалификации педагогических кадров, в работе с родителями и учениками. Даются конкретные рекомендации по организации проектных задач на разном материале и в
286 руб
1867
Пропорции и отношения: пропедевтический курс в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Высоцкая Е.В. В брошюре рассматриваются вопросы деятельностной пропедевтики сложных и плохо усваиваемых учениками математических понятий дроби, пропорции, процента и связанными с ними естественнонаучными понятиями (т.н. относительными понятиями). Подробно описывается экспериментальный курс, состоящий из двух частей («Таинственное плавание» и
218 руб
1868
Организация и проведение стартовой разновозрастной проектной задачи. Калашникова Е.А. В сборнике описывается опыт работы педагогического коллектива гимназии по организации и проведению стартовой разновозрастной проектной задачи «Фестиваль циркового искусства» для учащихся 2 – 5 классов. Представлены практические материалы, позволяющие педагогам организовать и провести данную проектную задачу. Предлагается один из
386 руб
1869
Опыт работы школы развивающего обучения (гимназия №12 города Каменска-Шахтинского). В сборнике описывается опыт управления инновационной деятельностью в аспекте организации методической работы в МБОУ гимназии №12 г. Каменска-Шахтинского Ростовской области. Описываются подходы к реализации деятельностного подхода на уроках по разным предметам и на разных ступенях школьного обучения, предлагаются конкретные методические и сценарные
260 руб
1870
Маршруты эстетического развития современных детей и подростков. Теория и диагностика. Торшилова Е.М. Эта книга написана как учебное пособие по стимулированию эстетического развития детей и подростков, растущих в XXI веке. Авторская концепция исследуется в условиях мониторинга индивидуального развития общего и эстетического мировосприятия детей и подростков девяти-шестнадцати лет,поскольку предложенная в книге педагогическая методика базируется на
461 руб
1871
Координация предметов. Организация и форматы. В брошюре описывается опыт работы педагогического коллектива школы развивающего обучения №25 города Сургута по разработке и проведению различных образовательных событий: разновозрастных предметных задач, образовательных модулей, праздников, межпредметных сообществ.
Сборник адресован всем, кого интересуют методы достижения метапредметных
304 руб
1872
Внеурочная деятельность: содержание и технологии реализации. Муштавинская И.В. В пособии даются основные нормативно-правовые и методические разъяснения по организации нового вида образовательной деятельности в школе — деятельности внеурочной.
В первом разделе пособия охарактеризованы основные направления внеурочной деятельности и даны ответы на вопросы о том, как создавать насыщенное пространство этой деятельности и как
458 руб
1873
Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе. Бойкина М.В. В пособии представлены основные требования к оцениванию достижения планируемых результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО, описаны формы, методы организации контрольно-оценочной деятельности в образовательной организации, а также технологии оценивания образовательного процесса.
Пособие включает практический материал, необходимый для
275 руб
1874
В поисках гармонии. Часть 2. Ивлева Ф.Г. В книге, которая состоит из двух частей, описаны концептуальные идеи проекта Набережно-Челнинской гимназии «Золотая горка» и результаты практической реализации принципов, содержания, педагогических условий современных образовательных технологий.
Адресована учителям, директорам, психологам школ современного типа и служит хорошим
772 руб
1875
План организации летнего отдыха обучающихся: положения, приказы, презентация. ФГОС (+ CD-ROM). Лободина Н.В. Предлагается комплект (книга + диск), включающий информационно-методический сборник и мультимедийное приложение с шаблонами документов, содержащий практические материалы по организации летнего отдыха обучающихся на базе образовательных организаций.
Представленный комплект поможет руководителям общеобразовательных организаций оптимизировать работу
Справочник педагога дополнительного образования. ФГОС. Малыхина Л.Б. В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности,
194 руб
1878
Классные часы. 6-7 классы. Современные модели. Формирование личности школьников. ФГОС. Шляховая Е.В. В пособии представлены конспекты классных часов для обучающихся 6-7 классов на темы взаимоотношений людей, ценности человеческих отношений и финансовой компетентности, способствующие формированию личностных результатов образования. Основное содержание занятий, в которых автором использованы модели современного урока согласно Федеральному
90 руб
1879
Программа воспитания в образовательной организации. ФГОС (+ CD-ROM). Гура Г.Ю. Пособие содержит материалы по организации и основным направлениям воспитательной работы в общеобразовательной организации. Представлены ответы на наиболее распространенные и интересующие управленцев вопросы, связанные с планированием воспитательной работы ОО, ведением документации, продиктованные изменениями российского законодательства в сфере
101 руб
1880
Достижение личностных результатов учащимися на уроках физики. ФГОС. Кунаш М.А. Пособие содержит методический материал, позволяющий учителю эффективно проектировать достижение обучающимися личностных результатов при изучении физики - формирование познавательного интереса, целостного мировоззрения в рамках современного развития науки, основ экологической культуры, морально-этических норм и ценностей здорового и безопасного
196 руб
1881
Организация процесса воспитания детей. Современные подходы, формы и методы. Степанов Е.Н. Книга представляет собой сборник научно-методических разработок об организации воспитательного процесса в современном образовательном учреждении. Большинство из них носит практико-ориентированный характер, а их применение может способствовать созданию в образовательном учреждении и его структурных коллективах эффективных систем воспитания
330 руб
1882
Жизнь в классе. Джексон Филип Сразу же после выхода в свет в 1968 году «Жизнь в классе» Филипа Джексона стала классическим исследованием образовательного процесса на его самом фундаментальном уровне. Цель этой книги состоит в том, чтобы побудить исследователей уделять больше внимания динамике обучения в классах и некоторым проблемным аспектам школьной жизни.
Книга
Контроль воспитательного процесса. Современные подходы, формы и методы. Методическое пособие. Степанов Е.Н. В книге кратко изложены теоретические и технологические аспекты педагогического контроля в воспитательном процессе, представлены материалы из опыта реализации контрольной функции в образовательных учреждениях, помещены методики для изучения эффективности процесса развития детей, формирования школьного и классного коллектива, определения степени
309 руб
1885
Школьный самоаудит. Материалы по критериям и технологиям самообследования школы. Беглова Татьяна Владимировна Главная задача этой книги не столько показать критерии успешной работы школы, сколько способствовать оптимизации усилий по подготовке самопроверки школы и анализа полученных результатов. Понятно, что если попытаться скрупулезно собирать всю информацию по разнообразным видам работы образовательного учреждения, то на это уйдет практически все
289 руб
1886
Годовой план. Содержание деятельности образовательной организации на учебный год. ФГОС (+ CD-ROM). Дорошенко Е.Б. Предлагаемый комплект (книга + диск), включающий информационно-методический сборник и мультимедийное приложение с шаблонами документов, содержит практические материалы по организации планирования деятельности образовательной организации на учебный год в условиях реализации ФГОС.
Материалы комплекта помогут руководителям образовательных организаций
108 руб
1887
Классные родительские собрания: темы и пояснения. Лизинский Владимир Михайлович Одной из главных профессионально-личностных функций классного руководителя является проведение родительских собраний. К сожалению, во многих школах встречи с родителями из актов педагогического обучения, педагогического взаимодействия выродились в административные собрания, не приносящие реальной пользы семье в деле воспитания детей. Автор этой
250 руб
1888
Организация внеклассной работы по математике в современной общеобразовательной школе. 5-11 класс. Фарков А.В. В пособии рассматриваются вопросы организации и методики проведения основных форм внеклассной работы по математике для учащихся 5-11 классов: факультатива, кружка, олимпиады, различных соревнований, недели математики, школьной математической печати и т.д. Предложены примерные разработки для некоторых из указанных форм внеклассной работы по
235 руб
1889
Использование LEGO-роботов в инженерных проектах школьников. Белиовская Лидия Георгиевна В методическом пособии представлены проекты школьников, которые были реализованы на научно-образовательных школах "Лифт в будущее", Некоммерческого партнерства содействия развитию интеллектуального и творческого потенциала молодежи. Ученики вместе с экспертами и представителями российских инновационных компаний разрабатывали решения, направленные
306 руб
1890
Технология формирующего оценивания в современной школе. Крылова Ольга Николаевна В пособии рассмотрены новые подходы к оцениванию достижений учащихся в условиях введения ФГОС ООО. Цель издания - представить технологию формирующего оценивания образовательных результатов учащихся основной школы.
В пособии описаны методы и приемы формирующего оценивания и даны примеры их практического применения, приведен алгоритм создания
CD-ROM. Современная здоровьеформирующая образовательная среда в ОО. Новая школа - это школа для всех. ФГОС Содержит материалы организационно-управленческой, методической и профилактической направленности по созданию здоровьесберегающей среды в общеобразовательной организации. Материалы диска ориентированы на обеспечение возможности равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом их индивидуальных физических возможностей.
С целью внедрения в
202 руб
1893
Дополнительное образование детей. Евладова Елена Борисовна В учебнике рассматривается широкий круг вопросов, связанных с особенностями профессии педагога дополнительного образования. Раскрывается многоаспектная работа учреждений дополнительного образования, а также специфика дополнительного образования в школе. В центре внимания авторов - проблема взаимодействия педагога и ребенка; вопросы педагогической
167 руб
1894
Программа воспитания школьника. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника предназначена для профессиональной деятельности школьных педагогов, призванных осуществлять высокую миссию развития и формирования личности ребенка, поступившего в школу, обучающегося в школе в течение 11-ти лет и выходящего из школы образованным юношей, готовым к самостоятельной жизни в.обществе. Основой программы
118 руб
1895
Заместителю директора об организации воспитательного процесса в школе. Лизинский В.М. Книга предназначена для руководителей образовательных учреждений, заместителей директоров образовательных учреждений по воспитанию, методистов, руководителей кафедр и лабораторий связанных с воспитательным процессом. Путем проблемно-ориентированного анализа, автор подводит специалистов к пониманию места, роли и сущности работы организаторов
213 руб
1896
Методика становления предметных и универсальных умений. Серии "Идеи нового стандарта образования". Браверман Э.М. Брошюра помогает реализовать одну из ведущих идей нового образовательного Стандарта: компетентностный подход к преподаванию, и формирование у учащихся круга важнейших умений, в первую очередь, универсальных (метапредметных). В ней изложена краткая теория становления предметных и универсальных (общеучебных) компетенций: показано их значение,
220 руб
1897
Готовые решения для родителей. Чуракова Р.Г. Книга предназначена для родителей, дети которых учатся по системе учебников "Перспективная начальная школа", или в ближайшее время начнут учиться по учебникам этого комплекта.
Авторы, отвечая на наиболее часто встречающиеся вопросы родителей младших школьников, в доступной форме рассказывают об особенностях учебников и гарантированных результатах,
390 руб
1898
Нанотехнологии в учебном процессе. Чувелёва Е.В. Учебное пособие для учителей. На сегодняшний день ни один грамотный учитель не может обойтись в своей работе без использования нанотехнологий.
Из серии: -
2011
194 руб
1899
Интересная жизнь и деятельность детей в хорошей школе. Лизинский В.М. Эта завершающая пятая книга, посвящена организованным и содержательным формам внеклассной и внешкольной работы, или тому, что принято называть дополнительным образованием. Хотя с нашей точки зрения дополнительное образование в свете нынешних реформ все больше становится определяющим основным демократически ориентированным образованием, основанном
213 руб
1900
Темы классных часов и проблемы для обсуждения. Лизинский В.М. Есть школы, где классные часы заменили административно-дисциплинарными часами. Есть школы, где просто отменили классные часы, поскольку нужно все силы тратить на подготовку к тестам и участию в рейтингах. Есть школы, где проводят классные часы строго по приказу, под контролем, холодно, жестоко, безразлично. И есть, наконец, школы, где и
